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| Phonologie | ||
Niveau débutant |
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| Découvrir les sonorités et les phonèmes de la langue française (par des jeux, des chansons, des comptines, des bruitages) | ||
| Comparer les sonorités de la langue française avec celles de la langue première | ||
| Souligner les ressemblances/différences avec certains sons de sa langue | ||
| Activer les connaissances déjà existantes par rapport à certains sons connus en français | ||
| Distinguer les phonèmes spécifiques au français | ||
| Percevoir le schéma intonatif | ||
| Reconnaître et distinguer les mots d’une phrase | ||
Niveau intermédiaire |
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| Activer les connaissances déjà existantes par rapport aux sons français | ||
| Identifier les sons familiers et nouveaux pour l’élève (comparer avec la langue première) | ||
| Niveau avancé |
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| Maîtriser les phonèmes spécifiques au français et percevoir le schéma intonatif | ||
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Sauvegarder les choix
dans la page d'index (synoptique du PER L1).